第27节 (第1/2页)

    ??乔依之挺欣赏开城的自信。

    ??但还是拿起笔，给他圈出了一行。

    ??开城问：“这里错了吗？我怎么没看出来？”

    ??乔依之摇了摇头，“不是这里错了，是从这里之后，你推导的式子，都错了。”

    ??孔开城差点发出嘤嘤嘤的声音。

    ??好在他眼角余光扫到了不知何时走到李闻风旁边的一中老师，还有一位是清河大学的学长。

    ??赶紧把奇怪的声音给憋回去。

    ??紧接着，乔依之给孔开城重新推导了一遍，得出的才是正确答案。

    ??孔开城感觉自己从那位一中老师脸上看到了惊讶，准来说，是惊艳。

    ??就连清河学长都不住的点头。

    ??因为孔开城迟钝了这一下，乔依之以为他没听懂。

    ??非常耐心地说：“其实你这个思路简单，但推算过程复杂。不然尝试我这一种比较偏的思路，但只要你想通了，三步出结果。”

    ??说着，乔依之把辅助线连接了两个完全不相关的点。

    ??她用手给孔开城比划其中空间的分割。

    ??孔开城在数学方面很有天赋，点一下就通了。

    ??“原来是这样！辅助线还能这么做。”

    ??看到孔开城恍然大悟，乔依之职业病发作的继续说：“如果这条辅助线对你有启发的话，你还可以自己尝试做另外三条辅助线，这样的话，出结果更快。”

    ??孔开城：“……”不，做不到！

    ??孔开城说：“我感觉自己智商受到了辗压。”他真的想不出来另外三条辅助线该怎么做了。

    ??乔依之说：“好吧，其实不用想太多。”

    ??她的手很白，十指纤细，指甲剪的整整齐齐，在那张还没她手白的演草纸上勾勒几下，就出现了另外三条辅助线。

    ??这下，不用乔依之给孔开城比划，他都一眼能看出这道题的结果。

    ??虽然这样子会让题目变得更简单，但做四条辅助线才能得到结果……

    ??这也太考验人的空间思维能力。

    ??一般人刚开始破解一道难题，断不会想到这里的。

    ??这也是乔依之最后讲这个方法的原因。

    ??毕竟，通用的、易掌握的解题方法才是最好的。

    ??想要用最简单的方法，也要做题人有全局思维才行。

    ??教研组老师跟清河学长带着眼底的震撼，悄悄的走出去了。

    ??教室外，高高瘦瘦的男生给他们教授打了电话，说了满分的事情。

    ??这件事连清河大学的教授都觉得惊讶，他自然愿意给两个满分的学生来参观实验室的机会，但首先要确认这个满分是真的……

    ??而不是系统bug。

    ??高瘦男生说：“教授让我们在题库里重新找三道题，如果他俩能做全对，那就证明这成绩是真的。”

    ??剩下关于要带这两位去参观清河的话，高瘦男生没说。

    ??因为一中教研组组长在这里，他也不好打自己高中老师的脸。

    ??可教研组组长已经认命了，刚刚听乔依之讲解那道题，他真的能感觉到满分跟其他人的差距。

    ??他自己就是研究竞赛的。

    ??自然也深知，这种能把一道题想出三种解答方案的大佬，就算没有参观清河大学的机会，也能在数学竞赛上一鸣惊人。

    ??于是他说：“哎，别测试了，他们的成绩是真的。”

    ??顿了顿，老师又说，“至少那个两分钟交卷的女生的成绩是真的。”

    ??没有围观乔依之讲题的其他两人：“……”不明觉厉。

    ??最后一个男生把刚刚乔依之讲题的过程描述了一遍，他保证没有添加任何主观因素，但语气里满满都是佩服。

    ??“这恐怕就是真正的天才吧。”

    ??第22章

    ??可就算这样, 三个男生还是照着教授刚刚吩咐过的，在上课之前，给乔依之和李闻风说：“放学后, 你们俩在教室里等一会儿, 再多做三道题。”

    ??原本老师可以给乔依之作证, 说她不用测试。

    ??但只让李闻风一个人测试，再加上他实验中学的身份, 总感觉好像在针对他。

    ??于是清河三位学长就完全依照教授的指令办事了。

    ??反正三道题嘛, 对大佬们来说就是分分